韓國影視的喪屍宇宙自《屍速列車》到《屍戰朝鮮》已十分成熟，而《殭屍校園》的出現不僅不顯老套，更將故事聚焦高中校園，將少男少女置入生存情境，開啟喪屍系列的新剖面。
學校本就是社會的縮影，強勝弱敗的定則孩子們早已心照不宣，捐款而得的班長一職、對低收入戶的歧視、甚至是血淋淋的霸凌場面大家早已司空見慣，各自摸索一套生存法則，就連被霸凌的邊緣人受到救助時也不敢離開，因為他們深知儘管今天得救，明天、後天依然是要自己面對的無盡地獄。相較於學生們努力在校園這個修羅場存活，師長道貌岸然的嘴臉更顯偽善，亦可讓我們預見政府決策者的殘忍。
全劇最成功的當屬人物塑造，劇中學生們的性格均十分立體（相對於大人們多為單一面向的功能性人物，如保護學生的班導師、貪生怕事的校長、或無力保護兒子轉而研發病毒的憤世嫉俗的科學老師等），病毒爆發前的鋪陳也都十分細密，與後續的情節推進息息相關，讓觀眾跟著劇中人物一同推斷病毒可能的展現方式。我很喜歡劇中細節的處理，如撥頭髮的動心時刻、總是說著「我有話要說」卻不明言的彆扭心態、在外牆攀爬的生死交關之際討論的卻是「告白」的內容等，都讓高中生的形象更加鮮明。劇中也有許多令人發笑的時刻，如冒死闖入禁區直播的網紅、外貌顯老的高學歷警官、或身材魁梧的大修哼唱「反式脂肪之歌」，都是非常可愛的片段，讓整體節奏張弛有度，舒緩喪屍逼近的緊張感。
主角群之中，青山——溫召和南拉——秀赫的感情線自不必說，是推動彼此抵擋喪屍的巨大動力。然而更令我印象深刻的是反派的塑造，娜延為了證明自己是對的，對同班同學痛下殺手，儘管後來有可以幫助其他同學的彌補機會，她還是再一次錯過，緊追在後的喪屍沒給她足夠的時間成長，註定了最後的下場；奎男本就是學校的惡霸，為了生存他也一次次的出賣他人，就算是幫助過他的人他也不屑一顧，殺害校長東窗事發之後便對青山緊追不捨，促成彼此的悲劇。這些反派令人恨得牙癢癢，但仔細一想，害怕被排外、害怕被當成弱者，確實是團體中的每個人都有過的感受，當這樣的執念變成了唯一的驅動力，大多傷人傷己、難以回頭。完整行為背後的動機脈絡，是這兩個反派十分成功，不顯單調的原因。
「校園」是所有人的共同經歷，當時的課業壓力、情感動盪，成年後回望可能都是很微小的事情，然而對十七、八歲的我們，確確實實是天崩地裂、難以跨越之痛，也正因如此，那些真切的情感與苦痛更顯珍貴。病毒是一個隱喻，學校是一個希望與絕望共存之地，當我們邁出校門，也有一部份死在裡面，真實世界的溫暖與殘忍，亦將持續考驗著。
期待第二部主角群的冒險開展，讓螢幕前的觀眾們，在惶惑之餘，有所感受。
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